愛國主義是歷史范疇,是一種高尚的道德信念。中華民族的愛國主義精神,是我們偉大祖國團結(jié)、奮起、興旺、發(fā)達的強大凝聚力和推動力。例如在講授發(fā)展對外經(jīng)濟關(guān)系的必要性時,讓學(xué)生列舉我國古代對外經(jīng)濟交往的事例,讓學(xué)生通過中學(xué)歷史課的學(xué)習(xí),舉出絲綢之路、唐玄奘西域取經(jīng)、鄭和三次下西洋等,并指出,古代社會的國際經(jīng)濟交往在整個經(jīng)濟生活中還不占重要地位。
近代資本主義機器大工業(yè)的建立和發(fā)展,生產(chǎn)的日益社會化和專業(yè)化,使分工和協(xié)作迅速擴展到國際范圍,并逐步形成了統(tǒng)一的世界市場。不斷擴大國際經(jīng)濟技術(shù)交流和合作,已成為當(dāng)代各國加速本國經(jīng)濟發(fā)展的必要條件。歷史上經(jīng)濟比較落后國家,采用別國的先進科技,在短短的時間內(nèi)趕上和超過先進國家的事例,屢見不鮮。我國有五千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),只要抓住機遇,我國將會在不久的將來趕上和超過發(fā)達資本主義國家,通過列舉四大發(fā)明,二大工程及現(xiàn)代我國經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r,使學(xué)生認識到中華民族的偉大,增強民族自豪感和自信心,激發(fā)大家的愛國熱情。愛國,這種高尚的道德情操,形成信念,就會產(chǎn)生激勵人的巨大力量,人們就會產(chǎn)生巨大的熱情,成為人們奮斗不息的精神力量。有了愛國之心,就能使個人與祖國、與人民同呼吸、共命運,根據(jù)祖國人民的需要選擇自己的職業(yè)和道路;更重要的是,有了愛國之心,就能在關(guān)鍵時刻聽從祖國召喚,不惜一切代價地為祖國獻出自己的聰明才智。我國許多留學(xué)外國的學(xué)生,抱著“振興中華,責(zé)無旁貸”的高度責(zé)任感和信念,刻苦學(xué)習(xí),取得了優(yōu)異成績,拒絕了國外的高薪聘請和其他優(yōu)厚條件,毅然回到祖國,作出了杰出的貢獻。在課堂教學(xué)中,根據(jù)教材內(nèi)容,有意識地對學(xué)生進行愛國主義教育,收到了事半功倍的成效。
總之,政治課教師在教學(xué)中對學(xué)生進行愛國主義教育,不能只靠空洞的說教,憑借抽象的口號,要根據(jù)青年特點,進行形象的、有知識性的、有說明力的事實教育,通過一樁樁、一件件確切而生動的事實,讓人們在對歷史和現(xiàn)實的廣泛了解中,不斷增強民族自豪感,提高民族自尊心,才能使蘊蓄于人們心中的愛國主義激情得到進一步的迸發(fā)。